Мы покажем, какие баллы ваш ребёнок может набрать и как привести его к поступлению туда, куда он стремится. Это первый шаг, который поможет не упустить шанс для будущего вашего ребёнка
Б
А
Получите план “точка А → точка Б”, а не «занимайтесь, и будет хорошо»
Увидите, какой формат подготовки подойдёт вашему ребёнку
Получите прогноз: на какой балл реально выйти и в какие сроки
Узнаете, почему ребенок теряет баллы и откуда пошли пробелы
Поймете, где ребёнок находится по факту, а не “по школьным оценкам”
Это стратегическая встреча, на которой вы:
Это не «пробный урок» и не реклама занятий
Что это за консультация?
КОМУ ЭТА КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НУЖНА
Ваш ребёнок хочет поступить на бюджет в сильные технические вузы — МГТУ им. Баумана, МГУ, МФТИ, ИТМО, СПбГУ, ВШЭ, МИФИ и др.
Вы чувствуете тревогу: «а что там на самом деле? успеем ли?»
Ребёнок учится на 4–5, но пробные экзамены он пишет на “2” или “3”
Уже занимаетесь, но прогресса нет, и непонятно — почему
Ребенок потерял уверенность, стал избегать предмета, говорит “я не смогу”
Вы хотите результат не “как получится”, а 80–90+ на ЕГЭ и 5 на ОГЭ
Мы работаем с теми семьями, для кого образование — не формальность, а стратегическая инвестиция в будущее ребёнка.
До экзамена ещё есть время, но нет стратегии — всё “само как-то идёт”
До экзамена осталось мало времени, и нужно понять, реально ли сдать на желаемые баллы
Она для тех, кто действительно хочет дать ребёнку шанс выйти на результат — и не ждать, пока станет поздно
Эта консультация не для тех, кто «просто присматривается»
Знакомимся с вами и разбираем ситуацию: цели, тревоги, пробелы
Что ждёт ребёнка на диагностике?
Показываем начало настоящей встречи с Надеждой и Алёной: знакомимся, проверяем связь и объясняем последовательность — сначала знания, затем ситуация и цели семьи.
Перед тестом проговариваем важное правило: если задача непонятна, об этом можно сказать прямо. Это помогает увидеть, с чем нужна помощь. В следующем видео — как это бережное отношение проявляется в разговоре о температуре.
Проводим диагностику по кратким заданиям и вопросам
Что такое температура? Важен вопрос «почему»
Алёна связывает температуру с движением молекул. Мы просим объяснить, почему при более быстром движении температура выше. Продолжить объяснение пока не получается — и это полезная информация для подготовки. При этом верную мысль обязательно замечаем и поддерживаем.
Такой разговор показывает и сильную сторону, и то, что ещё нужно разобрать. Далее — как вместе с семьёй находим источник пробелов.
Надежде трудно самостоятельно оценить уровень знаний дочери. Алёна рассказывает о темах седьмого класса, которые иногда выпадают из памяти. Сопоставляем её ощущения с ответами на диагностике: некоторые базовые разделы пропущены, есть трудности во второй части.
Так общая тревога превращается в понятные задачи для подготовки. Сначала разбираемся в ситуации, затем обсуждаем цель ученицы — об этом следующая часть.
Определяем реальные цели ребёнка (к чему он стремится, а не «что надо»)
Цель, которая нужна самой Алёне
Алёна хочет перейти из английской спецшколы в инженерный класс. Запрос на занятия с преподавателем тоже исходил от неё. Надежда помогает дочери двигаться по выбранному пути, а на консультации вместе уточняем ближайшую цель: пятёрка на ОГЭ и хорошее понимание физики.
Обсуждаем не только отметку, но и то, зачем она нужна ребёнку. Дальше — честно соотносим этот запрос с уровнем знаний и оставшимся временем.
Даем прогноз — какие баллы возможны сейчас и какие при подготовке
До ОГЭ 3,5 месяца: как оценить перспективу?
Алёна обратилась за 3,5 месяца до ОГЭ — речь об экспресс-подготовке.
На встрече преподаватель предварительно оценивает текущие знания между тройкой и четвёркой и объясняет, какую работу нужно проделать для пятёрки: вернуться к механике и базовым разделам, повторить знакомое, закрыть пробелы. Собственное желание Алёны учиться — важная опора.
Это прогноз после диагностики; итог зависит от дальнейшей подготовки. В следующем видео — конкретная нагрузка и вопросы мамы.
Формируем персональный план подготовки с объяснением сроков, тем и нагрузки
Сколько занятий и что между ними?
Надежда задаёт практический вопрос: сколько раз в неделю заниматься? С учётом знаний Алёны и цели на ОГЭ обсуждаем три индивидуальных занятия по часу. Затем мама уточняет, потребуется ли дополнительное время на домашние задания. Да: между встречами предусмотрена самостоятельная работа.
На консультации важно заранее понять всю нагрузку, чтобы подготовка вписалась в жизнь ученицы. Следующая часть — что получилось у Алёны после занятий с Ольгой.
Диагностика, как отправная точка для успешной сдачи экзамена
Из пробелов — к 32 баллам из 39
На диагностике обнаружились пробелы в темах седьмого класса. Впереди оставалось 3,5 месяца до ОГЭ. Затем были подготовка с Ольгой, занятия и самостоятельная работа Алёны.
Результат — 32 балла из 39 по физике, оценка «5». Надежда вспоминает радостный звонок дочери, рекомендует школу, а Алёна тепло говорит о преподавателе.
Диагностика стала отправной точкой этого пути. Хотите понять, с чего начать вашему ребёнку? Запишитесь на консультацию и подпишитесь на YFIZIKA.
Консультация — это первый шаг к тем баллам и тому поступлению, которое вы хотите для своего ребёнка.
Не откладывайте! Именно здесь становится понятно, как привести его к результату
Точка "А" — где ребёнок сейчас
точка "Б" — к чему идём (баллы, вуз, срок)
маршрут — пошаговый план
прогноз по результату
понимание, какие ошибки нельзя допускать дальше
рекомендации, что нужно делать уже сейчас, чтобы достичь вашей цели
7
Вы уходите с консультации не с «впечатлением», а с решением
У большинства семей проблема не в том, что ребёнок «слабый», а в том, что начали поздно и теперь всё в авральном режиме.
Мы чётко показываем, сколько времени осталось, какой темп нужен, и что будет, если тянуть ещё месяц.
После этого у родителей появляется не паника, а понимание: «если начать сейчас — мы успеем»
6
Вы увидите, куда идёт время — и почему откладывать опасно
Мы не обещаем «100 баллов всем» — мы делаем честный расчёт:
Сейчас — примерно столько
При нормальной работе — вот столько
При интенсиве — вот такой потолок
И родители наконец понимают, что реально возможно, а что — иллюзия
5
Вы получите прогноз: на какой балл реально выйти и в какие сроки
Мы задаём те вопросы, которые в школе не задают: Кем ты хочешь стать? В какой вуз хочешь? Почему? Что тебе это даст?
Часто впервые ребёнок начинает говорить честно. Когда появляется мысл — мотивация включается.
Не «надо», а «хочу». Это ключевой переломный момент
4
Формируем мотивацию ребёнка через понимание «зачем» — не через давление извне
Не «надо заниматься», а чётко: какие темы, в какой последовательности, сколько времени, какая нагрузка, какие форматы (индивидуально/мини-группа), как часто нужны тесты, когда пробники.
Это тот план, за который люди обычно платят — у нас он входит в бесплатную консультацию
Ребёнок получит персональный маршрут подготовки — как выйти из точки А в точку Б
3
Мы не просто «видим ошибки» — мы находим источник проблемы: пропущенная тема, слабая базовая математика, заторможенный темп объяснений в школе, отсутствие уверенности, страх перед предметом.
Родители часто удивляются: «Три года учим, а никто так не объяснил, где всё сломалось»
Вы поймёте, откуда взялись пробелы и почему ребёнок теряет баллы
2
На консультации мы не смотрим на школьные оценки. Мы проверяем именно экзаменационный уровень — тот, который даёт баллы на ОГЭ или ЕГЭ.
После диагностики вы наконец увидите не «как кажется», а как есть сейчас.
Это снимает тревогу и даёт основу для реального решения, а не для надежд
Вы узнаете честный реальный уровень знаний ребёнка— без самообмана и «пятёрок по журналу»
1
Наведите на любую карточку
ПРОЙТИ КОНСУЛЬТАЦИЮ
ПРИЧИН
7
80%
проблем с ЕГЭ и ОГЭ возникают не из-за отсутствия способности, а из-за позднего старта подготовки
Если у ребёнка есть шанс подготовиться без аврала — лучше не упустить его.
Время — это главный ресурс. Его нельзя вернуть, даже если есть деньги, желание и талант.
ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ОТКЛАДЫВАТЬ
Каждая неделя промедления = потеря баллов или увеличение нагрузки ребёнка
Дети, которые начинают готовиться заранее, сдают спокойно и без стресса
Те, кто “ждут до последнего”, потом покупают занятия не по выбору, а по панике